<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
		>
<channel>
	<title>Kommentarer på: Internett overtar for læreren!</title>
	<atom:link href="http://jorgen71.wordpress.com/2008/04/15/internett-overtar-for-l%c3%a6reren/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://jorgen71.wordpress.com/2008/04/15/internett-overtar-for-l%c3%a6reren/</link>
	<description>Just another WordPress.com weblog</description>
	<lastBuildDate>Wed, 16 Apr 2008 15:09:41 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.com/</generator>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
		<item>
		<title>Av: tomerik</title>
		<link>http://jorgen71.wordpress.com/2008/04/15/internett-overtar-for-l%c3%a6reren/#comment-8</link>
		<dc:creator>tomerik</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 16 Apr 2008 15:09:41 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://jorgen71.wordpress.com/?p=4#comment-8</guid>
		<description>Veldig interessant! Jeg vet ikke hvor mye tid som settes av til å diskutere og reflektere over lærerrollen etter som utviklingen går i retning av mer IKT i skolen. På høgskolen har vi også utfordringer med at studentene lar seg distrahere når de har laptop´en foran seg under forelesningene. Min erfaring er at jeg må gå frem som lederen i klassen og være tydelig på hva vi gjør. Under formidling av fagstoff og andre plenumsaktiviteter skal lokkene være igjen. Når studentene settes i gang med gruppearbeid osv står de friere til å bruke pc´en. Ikke så komplisert egentlig. Det handler om å ta kontrollen og gradvis gi mer frihet når tilliten er opparbeidet.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Veldig interessant! Jeg vet ikke hvor mye tid som settes av til å diskutere og reflektere over lærerrollen etter som utviklingen går i retning av mer IKT i skolen. På høgskolen har vi også utfordringer med at studentene lar seg distrahere når de har laptop´en foran seg under forelesningene. Min erfaring er at jeg må gå frem som lederen i klassen og være tydelig på hva vi gjør. Under formidling av fagstoff og andre plenumsaktiviteter skal lokkene være igjen. Når studentene settes i gang med gruppearbeid osv står de friere til å bruke pc´en. Ikke så komplisert egentlig. Det handler om å ta kontrollen og gradvis gi mer frihet når tilliten er opparbeidet.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
